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川汇区司法局收到区人大代表在13届2次会议上所提的第33号议案，李雪梅、刘继清、吴时进、张华、马敏、赵立新六名代表提出“加大中小学生普法教育力度”，局领导高度重视，随即对我区青少年法制教育的现状开展调研，把握我区青少年教育的现状及存在问题，针对存在的问题，局长办公会议认真研究，对青少年法制教育的经常化、制度化、规范化建设做了进一步部署和落实。 一、政法单位联动，全力推进法律进校园工作。 我局在去年协同区政法委从区直政法单位精选公、检、法、司干警担任全区104所中小学校兼职法制副校长的基础上，今年又采取多种措施推进法律进校园工作。一是组织兼职法制副校长进行《预防未成年人犯罪法》、《未成年人权益保护法》等相关法律知识的培训学习，使全区青少年法制教育工作做到了有的放矢。二是使学校法制教育紧贴法制教育纲要。组织法制副校长针对目前校园中存在的问题认真编写法制讲稿，依法治区办公室打印成册，分发给法制副校长讲课使用，做到了法制教学的规范性、针对性。三是法制校长结合全区打击“两抢一盗”专项斗争活动，适时对青少年学生开展法制教育，使广大师生掌握并了解开展打击“两抢一盗”专项斗争的重要意义。四是为学校营造良好的周边环境。法制副校长每月到学校了解校园周边环境，发现问题及时与有关部门协调处理，有效预防和遏制不法事件的发生。 据统计，今年来，全区政法干警在中小学作法制报告258场次，受教育师生达13余万人次。为学校解决周边治安问题拆除黑网吧6处，捣毁黄色录相厅2处，治安处罚破坏学校教学秩序4例，为未成年人提供法律援助6例，有效保护了未成年人的合法权益，为青少年的健康成长营造了良好的政法联动教育机制。 二、社区学校互动，加强社区青少年法制教育阵地建设 。全力构建社区法制教育“四个一”工程。(一)、在每个社区街头显著位置设置一个法制宣传栏，将与居民生产生活密切相关的法律知识载入专栏，结合具体事例以案说法，让社区居民、放学回家的学生在耳濡目染中明法知理。（二）、在每个社区建立一个法律图书室，配置一定数量法律书籍，免费向居民和青少年学生开放，使社区居民养成遇事问法，解决问题靠法的习惯。（三）、在每个社区中开办社区居民法制学校，或在社区的学校中开办家长学校，由兼职法制副校长定期组织学生家长或社区居民上法制课或共同探讨教育学生健康成长的方法。（四）、在每个社区建立一支法制教育志愿者队伍。在社区居民中挑选退休的政法工作者、法律服务工作者、国家机关干部组成法律教育志愿者队伍。通过发放法制宣传页、法律服务卡、提供法律咨询、并在寒暑假期间组织青少年学生学习法律知识，提高青少年的法律意识。 三、司法系统滚动，切实履行青少年法制教育职责。为把青少年法制教育纵向到底、横向到边落到实处，我局动员全系统象轴承一样滚动起来，各乡办司法所、律师事务所、法律援助中心及社区民调组织、刑释解教人员安置帮教组织，齐抓共管积极开展青少年法制教育。（一）、组织乡、办司法所依据乡、办法制教育规划，定期到社区各学校督导青少年《法制教育纲要》的落实情况，督促社区各学校做到法制教育“教材、计划、课时、师资”四落实。（二）、定期组织律师、街道法律服务所、基层法律服务工作者利用全国中小学安全教育日，12.4全国法制宣传日、六一儿童节、法制宣传月深入社区进行集中法制宣传教育活动。定期在社区开办青少年法制专题讲座，组织学生家长与青少年学生共同学法。（三）、依托社区人民调解员对青少年学生进行法制教育，当社区居民邻里之间因宅基地、赡养、劳务发生纠纷、人民调解员组织调解时，让纠纷双方家庭的学生参加，使学生在明法析理、案情劝勉中既充当角色调处矛盾，又受到法制教育。（四）、依托刑释解教人员安置帮教组织对青少年进行法制教育，乡办两劳帮教组织将社区两劳回归人员因何走向犯罪，如何改造自新，重返社会的经历整理成以案说法的小册子，在社区法制学校内向青少年学生和学生家长讲述，或者让回头浪子以身说法，让青少年学生从最直接，最现实的身边违法犯罪的事例中直接受到警示教育。通过以上整合司法资源，整体滚动实施的全方位法制教育的措施，量身打造了青少年法制教育的司法机制。 通过政法联动，社区互动，司法滚动三种青少年法制教育机制，推动我区青少年法制宣传教育沿着经常化、制度化、规范化的轨道向前开展。 |
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