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川汇区检察院解决问题 取得成效

〖信息来源:admin〗 〖字体:放大 正常 缩小 〖发布时间:2009-04-21 〗
      在川汇区检察院开展围绕“强化法律监督、维护公平正义”检察工作主题,以“争创一流业绩,打造一流队伍”为目标,紧紧抓住“做中国特色社会主义事业的坚定建设者、捍卫者和社会公平正义的守护者”活动要求,深入学习实践科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我们积极做好学习实践活动的准备工作。
      在学习活动中,我们要求围绕科学发展观的内涵,紧密结合检察工作实际,重点围绕以下几个方面着力找准并解决突出问题。
      (一)着力解决思想认识上的问题。要通过学习实践活动,进一步加深对科学发展观的理解,深刻认识当前检察工作面临的新形势、新任务,增强忧患意识和服务发展意识,使领导干部和广大干警在“什么是检察工作的科学发展、检察工作要不要科学发展、能不能科学发展、怎样实现检察工作科学发展”等重大问题上形成共识,把思想认识真正统一到科学发展观的要求上来。
      (二) 着力解决科学发展的问题。按照第一要义是发展的要求,着力解决实际工作中发展信心不足、有畏难情绪的问题;解决少数领导干部发展思路不够清晰,工作站位不够明确、缺乏前瞻性、预见性的问题;解决部分干警对法律监督工作中一些问题的理性思考不够,工作能力不强问题。总之,要通过开展学习实践活动,解决影响和制约检察工作科学发展的突出问题,保障检察工作科学发展的工作机制不断完善。
      (三)着力解决为民执法的问题。要始终坚持人民利益至上,执法办案过程中要倾听群众的呼声,树立群众观点。通过开展学习实践活动,解决少数干警执法为民的宗旨不够牢,自觉接受监督的意识不够强,服务大局的认识不够高,还存在特权思想,摆不正与人民群众关系,为民排忧解难、服务人民群众新期待、新要求的能力有待进一步提升等问题。
      (四) 着力解决办案质效问题。质量是办案的生命线,效果是检察机关开展一切工作的出发点、落脚点。要通过这次学习实践活动,进一步落实“理念、方式、效果”三点成一线的工作思路,着力引导广大干警准确地把握政治效果、社会效果、法律效果三者的相统一,引导广大干警正确地处理办案规模与办案质量的关系、公正与效率的关系、惩治犯罪与保障人权的关系、配合与监督的关系。
      开展学习实践活动,关键在于取得实效。学习实践活动务求在以下四个方面取得明显成效。
      (一)在思想认识上取得新成效。要在思想观念上实现新解放、新突破,清除一些陈旧落后的观念,以勇于超越自我的精神,从不合时宜的执法观念束缚中解放出来,从以往成绩经验的模式中解放出来,从过时的执法办案方式方法中解放出来,更加自觉地把解放思想落实到加快改革创新,以解放思想引领实践创新,以解放思想推进检察工作创新创优发展。要进一步加强党性党风党纪教育,强化检察队伍思想政治建设,始终保持检察工作坚定正确的政治方向,切实增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识,永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色,永葆共产党员先进性,坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者和社会公平正义的守护者。
      (二)在解决问题上取得新成效。要自觉查摆工作中存在的各种问题,剖析原因,积极查找与全市其他先进县院存在差距和不足的地方,下功夫着力解决影响和制约检察工作长远发展、科学发展的突出问题,解决发展思路、创新能力、工作机制、规范执法等方面的问题,正确地处理办案规模与办案质量、法律效果与社会效果、打击犯罪与保障人权、加大工作力度与规范执法的关系,使科学发展观成为提升全市检察机关整体战斗力的强大思想武器。
      (三)在提高整体执法素质上取得新成效。要把以人为本、执法为民、公平正义等理念贯穿到检察工作每一个执法办案环节中,切实体现“亲民、爱民、为民”,执法规范化建设进一步加强,办案质量和水平进一步提高。要在增强做群众工作能力上取得新成效,牢固树立执法为民的宗旨意识,强化联系群众、服务群众、组织群众、引导群众的举措,进一步提升为群众排忧解难、息诉维稳的本领。要针对当前干部队伍中存在的知识储备不足、理论水平不高、战略思维不宽、创新能力不强的问题,教育引导党员干部特别是领导干部牢固树立科学发展观,加强学习和实践,努力使广大检察干警成为学习贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。
      (四)在创新机制上取得新成效。要始终坚持发展中国特色社会主义检察制度的改革方向,认真思考、深入研究检察工作中的重大理论问题和实践问题,以满足人民群众的司法需求为根本出发点,进一步深化检察工作机制创新,破解制约无锡检察工作发展中的难题,使检察工作在新的起点上创新创优发展。
集中学习实践活动结束后,我们要采取切实有效措施,把学习实践科学发展观纳入领导班子思想政治建设和干部培训、党员教育、组织生活等具体工作中去,使学习实践科学发展观经常化、制度化、长效化,不断巩固和发展学习实践活动的成果。

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